在“蓝鲸营长“姜冬梅博士的带领下，一行20多人来到河南信阳董寨国家鸟类自然保护区，开展了一次意义非凡的“绿色营”活动。为期5天的野营生活，辅导老师们将一群小学生引领到生动鲜活的大自然中，开展了一系列丰富多彩、设计巧妙的科技环保活动。

今天为大家推荐的活动是“大自然的诗歌”。

清晨4点，孩子们从睡梦中被叫醒。为什么这么早就起床？因为老师要带孩子们上山去听鸟鸣、听小溪唱歌儿、听树林哗哗的声音。保护区的鸟类专家张晓峰老师说，第一声鸟鸣是在4点半，所以大家必须在4点半之前赶到山顶。

听，这是噪鹃的声音，像发报机一样会发出“嘟，嘟嘟，嘟嘟嘟”的声音。

这是松鸭，会像老人咳嗽一样发出“咳，咳咳”的叫声，很难听，但是却很沧桑。

四声杜鹃的叫声响亮清晰，这是告诉你粮食成熟了。

这是黄腹山雀，这是画眉......

孩子们侧耳倾听，全神贯注，生怕漏听了任何一种鸟叫声。

听完了鸟叫，大家一路下山。潺潺的小溪就在脚边，配合着孩子们轻快的脚步，唱着欢快的歌儿；一阵微风吹来，身边的小树林发出哗哗的声音，似乎在为孩子们演奏一场音乐会；路边各色的野花，星星点点，不时地摇晃一下脑袋，似乎在向孩子们招手。

到了山下，小波一家正在做饭。趁着饭还没有做好，师生们就先来上一节课——大自然的诗歌吧！

老师们坐在孩子身边，大家共同回忆，这一路上，都看到了什么，听到了什么……哪些是可以写进我们的诗歌的。孩子们时而低头凝思，时而满面笑容，时而细声交谈，时而快意疾书......

当年的辅导老师郝青，入读河南大学教育系，毕业后担任香港青少年科学院新媒体部主任

当年的辅导老师李然，1年后获得首批“全国十佳科技辅导员”荣誉称号，并获得十佳中的最佳

当年的辅导老师刘明辉，5年后攻读了南开大学政治历史专业博士，毕业后成为省领导秘书

当年的辅导老师翟莹，2年后入读哥伦比亚大学教育系，4年后担任联合国前秘书长潘基文的机要秘书

写诗，虽然不是一件容易的事，孩子们也从来没有写过诗，但此时此刻，一句句优美的诗歌开始在他们心里流淌。

看这个小男孩侯童正在和王梓涵悄悄地说什么呢？肯定已经有了美妙的诗句，令他们兴奋不已！

孩子是天生的诗人，在他们的脑海里有纯洁的真情，绚丽的色彩，奇妙的想象，从而谱写出最灵动的大自然的篇章。瞧！新诗已经诞生了...... 

                     ......

诗歌创作是一件极富创造性的活动，心中无物、心中无情，是无论如何也写不出好的诗作来。 在“大自然的诗歌”活动中，老师带领孩子们置身于大自然的怀抱中，听鸟儿鸣唱、听小溪潺潺、看蜘蛛结网、看蚂蚁搬家......孩子们通过用心地观察与体验自然界的事物与现象，不仅提高了对大自然的敏锐观察力，同时也让孩子们体会到了大自然的真、善、美。在活动中，老师从知识的灌输者转变为活动的引导者，让孩子在活动体验中有所感悟，从而激发他们的好奇心和创作灵感，并将自己的所看、所思、所想通过笔尖流淌出来，尝试化作纯真、优美的诗句。

摄影：随队记者  张红梅