来源：大公网

和一位学生聊天时，他发给我一个QQ聊天截图，我才发现他将我备注为“怪人”，我不禁哑然失笑。我也觉得自己怪，明明是一名语文老师却转型为科技创新辅导老师，明明是中文专业的文科生却喜欢辅导学生搞科技活动、玩机器人、搞小发明，并帮助学生申请专利。

说起科技创新，我在高中时代就开始与科技活动结下不解之缘，高二时我就读于东兰中学，在老科技辅导员陆荣桂老师的辅导下，参加了河池市“爱科学月”活动。从那时开始，我知道什么叫专利，会到阅览室浏览《中学科技》杂志，写了一篇科技小论文参加中学生科技比赛获了奖。

再后来我参加高考，语文成绩不算理想，然而高校负责录取工作的领导，却因为发现我的档案里有一张科技论文获奖的复印件，就网开一面将我录取进中文系。令我惊讶的是一篇科技小论文竟为我幸运地敲开了大学之门。

走上工作岗位后，我本是一名语文老师，后来被学校安排上一门叫《综合实践活动》的新课程。2005年，一个偶然的机会，我参加了为期1天的河池市青少年科技校外活动辅导员的培训。

为了抓住发展契机，回到学校我就创建青少年科技活动室，并充分利用综合实践活动课传播科技创新教育知识，组织学生开展科技实践活动，创作科幻画、科技论文、科技小发明，参加科技创新大赛，同年我被评为河池市优秀科技辅导员。

2009年，我带领学生参加并观摩广西青少年科技创新大赛时发现，河池市参赛实力最为薄弱，从此我就有个梦想─要把母校建设成为具有创新教育特色的学校。乡下学校优秀生源总是不断流失，很多家长和学生对科学教育的重视程度还不够，我就只好培养“子弟兵”，经常将自己朋友的孩子“拉下水”，平时启发孩子寻找问题，开发参赛项目，积极参赛，体验科技探究及制作的乐趣，孩子们在此过程中也是乐此不疲。

2011年，我利用本地资源，带领学生研究酿制板栗酒，为了蒸馏，研制出一套设备，成功申请到自己的第一项国家专利《简易防糊蒸酒装置》。该项目参加广西青少年科技创新大赛，并为本县夺得第一块中学科技创新成果项目银牌。

简易防糊蒸酒装置

带领学生制作简易防糊蒸酒装置

一分耕耘，一分收获，我获评为2011年广西青少年科技创新大赛优秀科技辅导员。2016年，我成功地跨校跟踪辅导学生发明项目《一种养蚕用方格簇定时电动翻转装置》，该项目是学生通过观察蚕农养蚕昼夜艰辛劳作而自主提出，自主设计。辅导老师引导学生利用arduino编程实现定时电动翻转功能，属于涉农科技发明，申请了实用新型专利和发明专利，获得政府专利资助和奖励，并夺取多个奖项，开创本县学生科技发明创造申请专利和参赛之先河。

养蚕用方格簇定时电动翻转装置

学生们亲自动手制作养蚕用定时电动翻转装置

鲁迅的《自嘲》中曾写道：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，后半句常被人们解释成心甘情愿地为人民服务，当人民大众的牛。作为一名科学教师，在辅导学生做科学项目时，只要能引领学生在科技创新的道路上愈走愈远，闯出自己的一片天地来，自己也“俯首甘为孺子牛”。如果连牛也当不上，那就琢磨着怎么当默默无闻的牛粪吧！专家曾说健康牛的粪便气味是没有异味的香，是很好的有机肥料。自黑一下又何妨，不为别的，只愿上头多长出蘑菇和鲜花。

作者简介：韦天钰 广西壮族自治区河池市东兰县国清中学科技辅导员