学生在科学微电影活动中,每天都会记下自己的点滴进步、收获与成长。今天给大家推荐一篇刊发在《中国科技教育》（2013年8月）上的学生“成功日记”。
四个星期一下子就过去了，终于完成了我们的科学微电影。当然，这也意味着对各位老师和同学要说再见了。我们学会了很多知识，懂得了很多道理，还与同学们结下了深厚的友谊。记得那是第一天，我和我的同学肖祺、韩杰龙一起来到了我们的“教室”，开始我们的科学微电影之旅。想想即将要学习的摄影技巧和科学知识，就非常兴奋。我们给自己小组取名为柯南，是因为我们想要有像柯南一样聪明的头脑。
第一个星期，我们天天去青青世界拍摄，只不过都是为了学习拍摄而没有头绪地乱拍。我们在那里像摄影师似的把摄像机架在三脚架上，感觉很专业，不少人都在夸我们，心里美滋滋的。为了省钱和方便，我们每人还在青青世界办了张年卡。我们不仅在青青世界拍摄了很多素材，还学会了许多拍摄技巧，什么推拉呀，什么摇移呀，都已经掌握得很好了。
第二个星期开始，我们就要开始科学探究的选题和脚本创作了。首先我们列出了很多选题，然后通过投票的方式来决定选题，最终我们柯南小组决定以蝴蝶为探究选题。老师们教我们“长藤结瓜”——如何做我们的研究计划。我们还学习了脚本创作，镜号、景别、拍摄技巧、内容、同期声、音乐、字幕……对科学微电影脚本了解的清清楚楚了。
第三个星期是毕业设计周。我们要在这个星期内完成小组科学研究项目，并编辑制作出我们的科学微电影。因为我们小组是研究蝴蝶的，所以这个星期拍摄了很多素材。我的任务主要是画扇形统计图和录解说词，肖祺的任务是编辑。我们对游客们做了随机的调查访问。我们还做了四次有关蝴蝶的食性实验，一次关于阳光对蝴蝶的影响的实验。并大致的做完了我们的科学微电影。
最后一个星期的前两天，我们完善了我们的科学微电影。今天，我们完全做完了我们的科学微电影。明天，家长们就要来现场观看我们的成果了，我既兴奋又紧张，但也非常期待！
