《蚂蚁农场》

蚂蚁农场 | 第五届科学微电影赏析活动

科学微电影精彩片段

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蓝鲸的话

处处留心皆学问。当曹梓晔、叶若语和李瑞妍三位队友留心观察路边的一棵黄兰树时，他们不仅留心到了“已知的学问”，而且他们的研究还有了新发现，思考了未知的问题，讨论了关于生态关系的“新学问”。这就是科学创新吧！张开好奇的眼睛，让我们跟随镜头一起去发现。

作品名称：《蚂蚁农场》

作者：叶若语（汉基国际学校）、曹梓晔（上海大学附属中学）、李瑞妍（天津市耀华嘉诚国际中学）

辅导教师：刘海鹏、于洲洋

奖项：

2017年10月 美国·波士顿国际青少年科学发现影像大赛 优秀科学微电影一等奖

2017年10月内蒙古第八届全国青少年科学影像节“科学万花筒”科学探究纪录片最佳摄影、一等奖

本片中的三位小科学家研究了一种特殊的蚂蚁“黄猄蚁”与吹棉介壳虫和橡胶盔介之间的生态关系。他们无意中发现一个有意思的问题，自古有治理虫害美名的黄猄蚁和两种介壳虫比邻而居，难道黄猄蚁正在治理虫害吗？然而经过深入观察，越来越多的证据证明黄猄蚁不是在“治理”，而是在“放牧”。小科学家们抓住问题不放，反复查阅文献、反复观察和搜集证据，终于找到了黄猄蚁和两种介壳虫之间真正的生态关系。探究过程完整，逻辑清晰，证据可靠，结论可信。

本片结构上有创新，两位出镜同学的讲述动人心弦，节奏环环相扣，各种特写和细节镜头栩栩如生。

两位出镜者做为科学故事的讲述人，从发现、观察到探究对观众娓娓道来，一方面呈现研究过程，一方面讲述亲身经历和想法。这样的本色出镜，很符合讲述人的状态，显得自然大方。这种呈现的方式非常清新，引人入胜，就像在回应记者的访谈一样，让观众无形中有一种参与互动的感觉。这是一个非常有趣的故事，如果能保留观察蚂蚁的过程，把理性的讲述与发现的惊喜相结合就会使作品在表达上更加相得益彰。

片名挺好，可以考虑加个更具体的副标题。开头两个镜头与后面内容不协调，可以删掉。解说语调沉稳，符合科学纪录片的调性。