新年伊始，香港青少年科学院的院士们为大家带来了一场温馨、感动又充满正能量的“院士成长”沙龙。

储成才博士、黄波博士、王健博士和解凯彬博士向大家敞开心扉，与大家畅谈人生，受到了热烈的好评！何万青博士也为大家讲述了自己的育儿经，耐人寻味且新颖独特！

后天出差，出发前，总结几条最近几年和孩子相处中学到的东西。

01教育子女的最佳方式，就是并肩战斗

很多父母承认中国的教育以分数排名为中心，学生很辛苦。事实是我们的现代教育沿袭了普鲁士培养工程师的传统，也是前苏联传统，带来的好处就是培养出了现代化所需要的工程师型的人才。父母怕孩子吃苦，部分是自己吃不了苦的潜意识表现。要么是用钱去购买和转移责任，把孩子扔进各种课外班；要么是放纵式给孩子减压，责怪当前教育制度。

我们改变不了教育资源的稀缺性，更改变不了孩子未来要独立面对所有的挫折和竞争，正确的选择是和孩子站成一排，一起面对所有挑战和问题， You are a team。如果你懂得这样带好团队，能够并肩战斗，为什么不能和孩子站成一排？为什么总是觉得陪孩子做作业和上课就是苦得不得了的事情呢？很多年以前，我因为孩子熬夜而心疼生气，告诉她不用那么较真。现在，我是陪着她一直熬下去，她因此学会提前部署、或者早起、或者承担部分放弃的结果。

02欣赏性探询，孩子需要具体的欣赏和倾听

女儿辛辛苦苦写完一篇自己喜欢的文章，或者练了一首歌，画了一幅画，得到老师的首肯后，常常会一再地询问我们做父母的意见，问得很具体，这是为什么？因为你是她最在乎的人， 别人的首肯和赞美虽重要，可是她要你真正懂得她。而你心不在焉，浮皮潦草地说好好好。中国孩子最缺的，是来自父母认真地首肯，更别说“欣赏式探询”（伯凡老师语）了。所谓“认真地首肯”，是需要你去学习，发现真正做得好的地方，真正理解其具体行为和结果。

我们以前开玩笑说，外企里最滥竽充数的上司是永远用”Good job、great”来肯定下属，而又说不出子丑寅卯的“美式赞扬”，用在孩子身上，也是同一个道理。好的领导者，善于发现下属身上自己都难以发现的闪光点，在困境中鼓励他，帮助他建立信心，帮助他逆袭自己。

03建立自我实现的预言，强调正面体验

在离开校园之前，老师和父母的期望和看法，常常是孩子对自身未来的vision的一个镜像，一个人通常无法超越自己给自己规定的上限 ， 这就是自我实现的预言。在本公众号以前推送的一篇文章里，我曾经写过“assume innocence”对教育上下级相处之道的重要性，成年人对青少年行为动机的恶意猜度，常常会从此改变孩子的三观。同样，对一个孩子，常常鼓励她/他去回顾曾经如何克服困难，突破自己舒适区的正面体验，有助于她/他形成正面的自我实现的预言。

作为成年人，我们不相信鸡汤和正能量在某些情况下可以祛昧，对于青少年，始终强调正面体验总是对的。我孩子的手机上，有一副她自己做的一幅图曾作为屏保，上面有一个数字0.xx，是她某一次的差距，写在那里是为了提醒自己当时的遗憾和后来的成功逆袭。

孩子是敏锐和鲜活的，他们代表了下一代演化的力量。在相处的过程中，他们或许会发现长辈并不完美，甚至有不认同的一面是很正常的。放下自己的面子，用心倾听和改变，和孩子并肩战斗，你收获的将不仅仅是爱，还有成长 。而这种成长，从我们同龄人那里，是无法学习到的。

P.S. 一个小故事：

一次，一位忧心忡忡的母亲带着自己的孩子找到圣雄甘地，让他劝一劝自己的孩子少吃糖，她的孩子喜欢甜食成瘾，牙齿也蛀了。甘地听完，微笑着说你过几天再带孩子来，让他们离开了。过了几天，那位母亲和孩子被带到甘地面前，甘地对那孩子说，听你妈妈的话，不要再吃糖了。那位母亲问为什么今天才说，甘地说，因为我也爱吃糖，我已经戒了，才能劝你的孩子啊。

甘地的一生，如他所言：“My life is my message”。

和孩子朝夕相处，Our life is our message。

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