《入侵生物——福寿螺》

入侵生物——福寿螺 | 第五届科学微电影赏析活动

科学微电影精彩片段

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蓝鲸的话

初夏，走在岭南水乡，你会看到一些红色的卵块附着在河岸、鱼塘的坡面上，这是谁的卵？这些鲜艳的卵块引起了三位科学少年的好奇，他们是来自广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校的罗沛霖、刘康、麦婉莹。

他们像科学家一样开展研究，通过采访、查阅资料，得知卵块是福寿螺产下的，而且福寿螺是一种到处泛滥的入侵生物。他们亲自采集卵块、成螺，持续观察、实验、野外考察，连续研究了三个月之久，终于拍出这部科学探究纪录片《入侵生物——福寿螺》。

虽然研究方法简单、普通话也说的不标准，但是这部作品却备受观众青睐，是目前点击率最高的一部科学微电影。快看看有什么精彩镜头会抓住你的眼球吧！

作品名称：《入侵生物--福寿螺》

作者：罗沛霖、刘康、麦婉莹（广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校）

辅导教师：伍智安

奖项：

2016年10月 美国波士顿·国际青少年科学发现影像大赛 中华基金“热爱家乡专项奖” 优秀科学微电影二等奖

2016 美国波士顿 · 国际青少年科学发现影像大赛 ·答辩现场

2016 美国波士顿 · 国际青少年科学发现影像大赛 · 颁奖现场

蓝鲸博士 环境科学博士、生物学教授（科学探究点评专家）

三位同学的作品向大家介绍了一种入侵生物福寿螺，他们观察了福寿螺的生命周期，设计了防治实验，发现福寿螺具备强大的繁殖能力、高孵化能力和抵抗恶劣环境的能力。三位同学很想找到防治福寿螺的方法，但是最终作品中未能找到一个简单有效的方法，稍显遗憾。作品对生命周期的拍摄相对完整，不失为一部优秀作品

吕尚伟 北京UGC学院院长（拍摄与剪辑点评专家）

探究过程完整，画面拍摄和剪辑制作都较为工整，但节奏稍慢，镜头拍摄和图文图表缺乏令人眼前一亮的感觉。

薛建峰 资深媒体人（表达与交流点评专家）

配音平缓，吐字清晰，对科学探究的内容做到了心中有数；福寿螺的探究过程记录完整清晰；实验环节也是有条不紊有序进行，充分体现了认真、客观、冷静、理性的科学思维。

尚钊 文学创作教授（脚本创作点评专家）

开头结尾都比较简洁，入题快，收尾利索，但主体部分显得松散，没有紧扣“入侵”做文章。语调过缓过平，缺乏表现力。

张红梅 《教育时报》副总编辑（科学技术与社会 STS精神、教育意义点评专家）

发现问题，比解决一个问题更难。三位同学能不断地发现问题，非常值得肯定与鼓励。科学探究正是需要这种发现问题的能力。相信，通过这次活动，善于发现并提出问题的能力将会伴随她们终身。

吕萌 《小学生学习报》总编辑（科学技术与社会STS精神、教育意义点评专家）

学生探究由浅入深，像是拨开一层层迷雾，先是观察福寿螺的饮食习惯，进而探究其生物入侵的危害性，然后做实验研究为什么它容易生存。学生还会运用图示的方法，发现了福寿螺的弱点，为以后探究解决方法埋下伏笔。

吴雪迎

河南省郑州市第十六中学

科学微电影让我知道了福寿螺属于入侵物种，它对绿色植物有着很强的破坏力，它的繁殖能力也是非常的强大，一次产卵可达到4000颗，它们会污染环境。微电影中的实验告诉我们，福寿螺到了石灰水中会自动闭合壳盖自我保护，所以石灰水对于消灭福寿螺来说，起不到消灭作用，想要真的消灭福寿螺我们需要进一步的去实践，只有实践才会出真理！

楚雨馨

河南省郑州市二七区培育小学

通过观看科学微电影，我认识了一种名叫福寿螺的生物，它出现在水田河流和沟渠里，产卵颜色鲜艳，但是危害颇多，一定要小心了，它的繁殖能力特别强，而且还具有自我保护能力，通过试验了解到他对绿色植物有着巨大的影响，希望能够尽快找到有效的办法来预防它！

巴铭鑫

河南省郑州市二七区培育小学

通过这部科学微电影我知道了：福寿螺是外来入侵物种，生殖能力极强，一次能产4000个卵，而且能够破壳的几率很高，其中还提到了一些农民经常用石灰对池塘消毒，以防治福寿螺。但石灰水对福寿螺和福寿螺的卵块和小卵并没有什么影响，说明了在恶劣情况下，福寿螺会关严壳盖保护自身。小科学家们通过实验，研究福寿螺吃什么，最后实验结果是：福寿螺先把蔬菜吃完，再吃鱼饲料，最后才吃野菜。实验结果证明：福寿螺对绿色植物的危害是极大的，也许这就是福寿螺成为中国首批外来入侵物种的原因吧！