《长腿行者——盲蛛的步行方式》

长腿行者——盲蛛的步行方式 | 第二届科学微电影赏析活动

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森林里，一只长腿的盲蛛吸引了陈南泽同学，它悠闲地迈着 8 条长长的细腿，变换自如地向各个方向随意挪动着步子，非常稳定。陈南泽着了魔一样，一观察就是几个小时，终于获得了一个重要的发现。

在用高速摄像机拍摄了盲蛛的步行过程后，如何合理解释盲蛛的步行方式？这让陈南泽同学伤透了脑筋。他反复回看慢速视频，终于总结出了盲蛛步行的“三角步态”规律。短片完成了，但是陈南泽同学的研究并没有结束。他又有了新问题，盲蛛为什么可以随时向各个方向前进呢？他继续深挖，查阅了很多关于动物学、工程学、仿生学、机器人学方面的书籍，进一步建立了盲蛛“伞形—多节—万向”的步行方式模型。我们期待他的下一部作品吧！

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作品名称：《长腿行者--盲蛛的步行方式》

作者：陈南泽（广东省深圳中学）

辅导教师：于州洋

奖项：

2016年10月美国波士顿·国际青少年科学发现影像大赛 优秀科学微电影二等奖

2016年 第31届广东省青少年科技创新大赛 二等奖

2015年第31届深圳市青少年科技创新大赛一等奖

张波生物学博士、生物医药科学家、美国青少年科学工程技术协会创始人（科学探究点评专家）

从发现一种陌生的动物，到确定它是什么动物，再到确定研究它的步行方式的稳定性，然后通过高速摄像机记录下步态，最终分析建立了“三角步态”的模型。虽然短片中只有短短8分钟，但是却包含了一个辛苦的探索历程。我们看到了陈南泽同学分享给我们的研究成果，更看到了他如何成长为一位热爱科学、执着研究的小科学家。

薛建峰资深媒体人（表达与交流点评专家）

配音表达准确，吐字、音色标准；探究过程完整；介绍摄像器材和软件的一段出镜有设计，是精心准备的，虽然是小小的尝试但很规范。

尚钊文学创作教授（脚本创作点评专家）

标题（“长腿行者……盲蛛——盲蛛的步行方式”）不规范。可以去掉“盲蛛”或“盲蛛的步行方式”。解说开头两句可删去。小题目做大文章，是正确的选择。但需要从细从深下功夫。

张红梅《教育时报》副总编辑（科学技术与社会STS精神、教育意义点评专家）

把复杂的结论简洁明了地表达出来，最好的方式就是模型解释。短片对盲蛛步行方式的模型解释，既准确，又生动。在中国的科学教育中模型解释一直是我们的短板，是难点。陈泽南同学大胆地尝试用数学模型解释盲蛛的动作，化难点为亮点，是本次科学探究最可贵的地方。

吕蒙《小学生学习报》总编辑 (科学技术与社会STS精神、教育意义点评专家）

作者为了对盲蛛的步行方式进行探究，对它的八条腿进行分类，并做了编号。这样的处理对于记录和解释盲蛛的步行方式起到了非常直观的效果。有了前边的一系列探究作为铺垫，作者最后对于行星探测器在复杂地形上的行进问题进行的设想也显得合理了。

张锡悦

河南省郑州市中原区桐淮小区小学

今天我看了《长腿行者——盲蛛的步行方式》，通过这部微电影我了解到了盲蛛是怎样走路的。盲蛛本来是八条腿，但是它走路时是用六条腿走，另外两条腿是它的探测腿，视频中的小科学家把盲蛛走路的视频慢放，然后绘制出行走模型，看上去很简单，实际上这需要长时间的投入与思考。

阚福星

河南省郑州市二七区培育小学

看了这部微电影，我认识了盲蛛，盲蛛的身体结构真是复杂呀！我发现虽然盲蛛走路那么快，快到看不清楚它的腿，但从小科学家慢放的镜头中，我终于看到盲蛛是如何行走的，盲蛛真是一种神奇的生物啊！！！盲蛛的内部结构有点儿复杂，它的前腿是用来探测地面的，完全就是我们现实中盲人用的拐杖呀！真厉害！居然能用自己的前腿当做一只拐杖来使用，虽然他看不见世界，但是可以用他的前腿来感受，多么神奇的生物呀！

李沐谦

云南省昆明市五华区云南师范大学附属小学（文林校区）

通过观看微电影，我对盲蛛的行走方式有了全面地认识。盲蛛之所以叫这个名，是因为它视力不好，所以盲蛛都是用六条腿走路，用其余的两条腿来探路，这也大大弥补了盲蛛视力不好的缺陷。因为盲蛛的腿细而轻巧，可以快速适应不同的路面，真是名副其实的“跑步高手”！小小的盲蛛还让我想到了“上帝为你关上一扇门，就会为你打开一扇窗”这句名言，让我深受启发。