条华蜗牛的休眠与复苏 | 第五届中小学生科学微电影赏析活动

短片中的科学少年探究了条华蜗牛休眠的条件和复苏的可能原因：震动、水的浸泡、接触液体的酸碱性、湿度、温度和氧气浓度，并对此展开了实验验证。实验证实休眠的条华蜗牛能够抵抗极端恶劣的环境。 

短片在剪辑节奏和配乐上借鉴了电影大片的手法，让观众更易产生代入感，更加认同探究蜗牛的复苏和休眠活动的意义。休眠和复苏实验的方案设计严谨，执行过程也一丝不苟。科学探究即使有完整的方案，但是细节上一定是生动的、是无法对每一个细节做到提前控制的，科学少年们在处理这些细节时，是没有“脚本”的。这就是和“科学探究表演剧”的本质区别。 

科学少年们在真实的探究活动中不断发现关于蜗牛的故事，针对五个猜想进行了不同的实验和对照，找到了最大的可能性，体现了科学探究的精神。如果作品中能出现实验环节的失败经历，探究的故事就会更生动。 

短片中的科学少年们抓住问题，层层深入，这正是科学家做研究的方法。同时，他们也让观众体会到了，在人类向大自然学习这个大的课题上，我们还任重道远。