闯红灯之心理因素探究 | 第四届中小学生科学微电影赏析活动

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蓝鲸的话

你所在的城市市民有闯红灯的行为吗？你对他们的行为表示理解，还是坚决反对？澳门培正中学的8名同学没有对身边闯红灯的现象展开道德批判，而是把“闯红灯”现象当作一个科学问题来探究。他们的研究就像一股清新的风，给我们带来了让城市更智慧的积极思考。

作品名称：《闯红灯之心理因素探究》

作者：朱柏年、呂颖欣、阮乐彤、王丹怡、严嘉欣、伍伟霖、余颖潼、何映霏（澳门培正中学）

辅导教师：高泳诗

奖项：

2018年10月 美国波士顿·国际青少年科学发现影像大赛 “亨达”热爱家乡专项奖、优秀科学微电影一等奖；

2019年10月 四川成都·第十届全国青少年科学影像节 “科学万花筒”科学探究纪录片最佳声音效果奖、一等奖。

闯红灯，是一个常见的社会现象，但是要探究隐藏在现象背后的原因和规律，却要运用心理学、统计学、城市规划设计等多方面的知识。完成本片的8位同学首先采用问卷调查的方法解析闯红灯的心理原因；再采用实地考察的方法探索闯红灯的人数与哪些因素有关；采用实地勘测的方法，认真做了路口距离与红灯时长的数据统计分析，找出设计上的不合理因素；最后研究小组提出了对澳门红灯设置地点、红灯时长设计等方面的改进意见。

课题选择非常有现实意义，研究方法恰当，问题分析层层深入，调查、采访、勘查等工作量相当大，研究结论和建议合理。

本片配音表述清晰，出镜状态自然，交流、访问都表现出积极的探究精神。但采访时要注意机位，以被访问者为主体，采访者应与被访问者进行目光的交流，引导被采访者说出真实想法。

周运慧

广东省佛山市顺德区第一中学

这部科学微电影对人们闯红灯的原因有了更加深入地分析，作为生活中经常发生的现象，我们却很少去关注其中的原因和提出解决办法。小科学家们不但有想法，实践能力也很强。其中提到红绿灯设计不合理，希望可以自动转秒，与现在建设智慧化城市有关。作为城市的一员，我们也该积极提出如何改善闯红绿灯的意见。

任建宇

云南省昆明市五华区云南师范大学附属小学（文林校区）

看了《闯红灯之心理因素探究》这部科学微电影，收获很大。视频中的几位小科学家通过问卷调查的方式了解大家闯红灯的原因，有的是因为有急事，并且当时车辆不多或其他突发情况下会闯红灯。他们还调查了红灯和绿灯的时长，并记录了当时路口闯红灯的次数，得出结论，大多数人是因为红灯时间过长、或有急事的情况下才会闯红灯。在生活中，为了自身和他人安全不要闯红灯，为交通安全出一份力！

王姝星

河南省郑州市中原区桐淮小区小学

文明交通要靠大家共同维护，每个人都是参与者，我也会在生活中遵守交通规则。

陶可鑫

河南省郑州市中原区桐淮小区小学

虽然闯红灯背后的原因各种各样，但是无论怎样安全第一，不要闯红灯，觉得红灯设置不合理我们可以向相关部门反应，而不是去用闯红灯来抗议其不合理。我存疑的是这个短片只采访了行人，就觉得红绿灯设置不合理，如果采访一下机动车司机呢？整个社会的红绿灯规划一定是从社会的各个方面来考虑的，而不仅仅是为了方便行人。闯红灯其实没有原因就是行人自身的素质问题以及闯红灯没有成本（除非不幸遭遇车祸），如果行人闯红灯和机动车闯红灯一样有处罚，那闯红灯的人数会大大减少吧。

王向荣

河南省郑州市中原区桐淮小区小学

通过微电影，呼吁大家一定遵守交通规则，安全第一不要闯红灯。