短片选题有新意。农业种植和养殖选题，贴近农村学生的生活。三位科学少年的探索精神和遇到问题不轻易放弃的科学态度值得肯定，如果能够更好地掌握科学探究的方法，结果将会更有意义。

建议三位科学少年能够重新设计对比实验，实验设计要尽可能地排除对考察因素有干扰的其他因素。

第一，影响甜度的，除了光照还有温度湿度，如果能在设计实验组时同时设计一组对照组，同样方法覆盖一层无色的地膜，就可以排除温度、湿度的影响了。

第二，影响草莓甜度的因素，还有产量，这方面短片中没有考察。

第三，实验进行的时间比较短，只有4天时间，如果能用不同颜色的塑料大棚进行实验，实验时间也更长一些，那么结果才会更有说服力。

第四，如果这个实验拓展为考察不同颜色的地膜对草莓产量质量的影响，可能更容易获得可信的数据。

第五，实验方法也需要改进，如，把红膜水平悬挂在实验区上方，排除湿度影响，测试样本只取中心区域的果实，增加重复次数，及时疏果（摘掉过多的幼小果实）使实验区和对照区的果实大小一致。（以上科学探究方面的点评来自中国援助非洲农业技术专家贺学峰）

短片配音流畅清晰，能够将百折不挠的探究过程讲述的有条不紊。短片在最平凡的事情中，体现了最宝贵的科学探究精神，团队在一次又一次的失败后持之以恒，通过实测糖分，得出了红膜可能增加糖度的结论。当然，其科学的严谨性还有待确认，但是他们的探究过程非常宝贵。在出镜时，要注意每一个人都要集中注意力到要做的事情上，在镜头前任何一个随意的动作、表情都会被放大。

语言太不简洁。如“我们为此感到好奇”“再一次来到草莓园里面”“以及”“于是”之类词语太多，可以删减。