拯救壁虎总动员 | 第五届中小学生科学微电影赏析活动



科学微电影精彩片段

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蓝鲸的话

粘虫板上粘住了壁虎!对很多游人来说,他们视若无睹。但是,三个善良的小学生不仅发现了这个现象,而且下决心展开一次科学救援行动。小壁虎得救了吗?让我们跟随镜头,一起加入救援行动!

作品名称:拯救壁虎总动员


作者:嘉原(河南安阳市东南营小学)、石宝仪(江苏南京外国语学校)、雷致远(香港▪天主教领岛学校)


辅导教师:郝青、张洁琳


奖项:

2018年10月 美国·波士顿国际青少年科学发现影像大赛 优秀科学微电影一等奖

2019年10月 四川·成都第十届全国青少年科学影像节 科学探究纪录片一等奖



专家评语



出于对被困壁虎生命的担忧,三位小科学家上演了一场大营救。他们通过野外考察、对比实验,找到了除去壁虎身上黏胶的方式,实现了他们的营救。同时,他们通过统计分析,发现了壁虎捕蚊虫的能力要比粘虫板强,向香港维多利亚公园管理处提出了生态防虫方案,用有力的证据说明了大自然的规律,保护生物多样性的重要。三位小科学家有爱心、善观察、能思考,本次探究方法合理、逻辑清晰、数据可信、建议可行,而且值得祝贺的是,香港维多利亚公园采纳了他们的建议,从2019年夏天开始去除了这些黄色粘虫板。

两位同学的配音吐字清晰,顺畅,语气语态自然,体现了在科学探究过程中所感受到的惊讶、对小动物的爱心、快乐以及科学探究的严谨;在分析清洗胶板的出镜环节更是体现了积极向上的态度和团队的合作精神,但拍摄的时候要注意面光,采用补光的方式或者在自然光充沛的环境拍摄更好。相比较,男声的配音更加生动,我们从他的配音中可以感受到他的积极态度和在科学探究中的快乐体验。

本片中的科学探究也还有提升空间。选题的角度非常巧妙,他们关注到不为人注意的细节,粘虫板虽然粘住了蚊虫但是也粘住了壁虎!片中两个科学点抓的很好:一个是用什么办法解救壁虎,他们选取了十种样品,数量上稍微有些多,最好集中在3-5种即可,并且应该在找到最佳办法时,向观众解读为什么是最佳,也应告诉大家其他的为什么不好。另一个是壁虎消灭蚊虫的数量大于粘虫板,这个发现是人们在使用粘虫板时忽略的问题。或许是时间原因,影片创作稍显仓促,画面如果能拍摄到更多细节的就会更好。






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观众点评精选

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霍泽

河南省郑州市金水区丰庆路小学


这部科学微电影令我很感动,也很惊讶。感动的是三位小科学家能够及时观察到粘虫板对壁虎的伤害,并马上付出行动。惊讶的是,我们生活中常见的不起眼的小壁虎,原来是一个捕害虫高手,给我普及了一个科学知识。原来我是害怕壁虎的,现在知道它是益虫,以后我也会加入保护壁虎的行动中,也会告诉我身边的人,一起保护可爱的小壁虎们。


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徐子桐

河南省南阳市第三十一小学校


通过观看这部科学微电影,从三位小科学家的研究活动中我更加了解了壁虎,也被作者们的行动所感动。他们严谨的科学态度,大胆的动手操作,爱护动物的态度都值得我们学习。




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往期精彩回顾









《透过镜头 放飞好奇》于2017年10月由人民出版社出版并向全国发行

《科学影像 点燃梦想》于2018年4月由人民出版社出版并向全国发行

以上两本书的所有稿费用于奖励在国际大赛中获得“蓝鲸科学教师“称号的中小学一线教师。


刊发内容版权属香港青少年科学院所有,未经授权不得印刷出版用于商业行为。


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Youth Science  Discovery 

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青少年科学发现